ШКОЛА НА 950 МЕСТ

Необходимость увеличения емкости существующей школы и строительства рассматриваемой новой части связано с реализацией проекта крупного жилого комплекса Инновация кампании Гранель. Суммарная планируемая мощность школы, которая в начале 2000 получила название Немчиновский лицей должна составить 1700 учащихся, из которых 950 учащихся в новых корпусах. Вся начальная школа (1-4 классы - 600 уч) должна располагаться в старом здании.

На активно используемой жителями территории существующей школы с западной стороны расположено недавно построенное спорт ядро, реконструкция которого на текущий момент юридически невозможна, с восточной небольшой сквер с сосновыми деревьями, которые необходимо сохранить. Таким образом основной объем пристраиваемой части расположен с южной стороны от существующего здания, а главный вход расположен на оси входа существующей школы и ориентирован на бульвар Эйнштейна – главную улицу нового жилого комплекса.

Главным объемом композиции стал учебный блок основной школы, имеющий П образную форму в плане с небольшим внутренним двором, через который организован главный вход. Такая форма стала результатом стремления создать парадность входа в здание и решить сложную инсоляционную проблему, максимально увеличивая световой фронт фасада, ориентированного на юго-запад. Территория школы окружена 24-этажными жилыми домами, и инсоляция восточной части территории утренним солнцем практически отсутствует, поэтому все учебные кабинеты ориентированы на юго-западные румбы. В северной части пристройки, примыкающей к торцам существующего здания и соединенной двухэтажной частью с главным П образным объемом, запроектированы в уровне первого этажа помещения кухни, а на втором расположен спортивный зал. Между существующим зданием и учебным блоком пристройки запроектирован одноэтажный объем обеденного зала с верхним светом, равноудаленный от кабинетов начальной и основной школ.

Для акцента пространства перед главным входом южная часть объема главного учебного блока, расположена на опорах, формируя открытую галерею вдоль главного фасада, которая связана с внутренним двором, ведущиму к главному входу в школу. Здесь просторный вестибюль с открытой лестницей, прозрачный фасад которого, объединяет улицу и внутреннее пространство, должен стать главным пространством школы.